• 新能源汽車技術專業畢業論文ppt(新能源汽車技術專業論文題目)

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    今天給各位分享新能源汽車技術專業畢業論文ppt的知識,其中也會對新能源汽車技術專業論文題目進行解釋,如果能碰巧解決你現在面臨的問題,別忘了關注本站,現在開始吧!本文目錄一覽: 1、新能源汽車技術就業前景?

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    新能源汽車技術就業前景?

    就業前景光明。

    當前,我國正在貫徹“資源節約型,環境友好型”的發展戰略,國家對新能源汽車實施扶持政策。

    目前國家財政扶持節能減排,促進了新能源產業加速發展,并且已成為新一輪汽車促銷的亮點。隨著油價不斷攀升,能源與環保問題日益突出,新能源汽車無疑會成為未來汽車的發展方向。

    因此,新能源汽車技術專業所培養的人才定然是未來的人才。

    求汽車專業畢業論文,最好是汽車運用技術方面的

    〔摘要〕:高職汽車運用專業是一門新興專業,其專業體系不是很完善,專業如何建設還有待于進一步探索。筆者就這一問題在這里談一些自己的看法,目的是和大家一起探討,共同把高職汽運專業辦好。

    〔關鍵詞〕:高職 汽車 專業 探索

    近年來,隨著我國經濟的快速發展,汽車保有量迅猛增加,社會對汽車使用與維修方面的人才需求也直線上升,在這種情況下,全國各地許多高職院校都爭相辦起了汽車運用專業。但是,由于專業創辦時間短,加之高職教育相對來說本身就是一種新興的教育模式,人們對它的教學體系和教學方法還處于逐漸摸索階段,以至于高職汽運專業的教學體制不是很完善,有的高職院校還是沿用舊的教學體制,并沒有辦出高職特色。這樣就不能完全滿足社會對高職汽運人才的需求。那么,該如何建設、完善高職汽運專業呢?以下是筆者的一些微薄之見,拿出來希望與大家共同探討。

    一、名正則言順

    新生開學,許多學生、家長都會問我一個問題:你們這個專業的具體名稱究竟是什么。為什么會有這樣的困惑呢?翻開各高職院校的招生簡章,就不難找到答案:從專業性質和培養目標上看相同的專業卻被起了不同的名稱,其中主要包括“汽車運用工程”、“汽車運用技術”、“汽車運用與維修”、“汽車運用與檢測技術”等等。我認為:無論是本著對學生和家長負責的態度還是從本身專業建設出發都有必要對專業名稱進行統一與規范。

    “汽車運用工程”這一名稱主要是沿用了本科院校汽運專業的名稱,并不具有“高職”特色?!捌囘\用與維修”和“汽車運用與檢測技術”這兩個名稱分別突出了汽車運用體系中的汽車維修技術與汽車檢測技術,但卻不能全面地反映出專業性質與培養目標。再者,從專業角度分析,“汽車維修”與“汽車檢測”是包容在汽車運用體系中的兩項技術,顯然不能與“汽車運用”并列進行命名。我個人認為:為了與本科“汽車運用工程”專業名稱區分開,并突出高職教育面向生產第一線,重點培養學生實踐技術與技能的特點,高職汽運專業采用“汽車運用技術”這一名稱更合適一些。

    二、有目標才有動力

    畢業以后能夠干什么工作?這是高職汽運專業學生與家長普遍最關心的問題。

    前些年,我國的汽車工業還不是很發達,汽車保有量較少,并且以中型貨車為主,科技含量低。汽車運用的基本任務只局限在“用好、管好、保修好”汽車,無論是汽車使用技術、管理制度,還是維修設備與工藝都比較落后。汽車的檢測與故障診斷更是主要依靠傳統的經驗法進行。

    改革開放以后,尤其是近十年來,隨著我國汽車工業的快速發展,汽車保有量直線上升,現在已經逐漸走入家庭。車的類型也由過去的單一型發展到現在以轎車為主各種車型百花齊放的可喜局面。在結構上,由于電子控制技術、現代液壓技術以及新材料、新工藝、新能源的大量采用,現代汽車的科技含量已經非常高。汽車運用的基本任務也由過去抓“環節”轉變為現在的“對汽車實行擇優選配、正確使用、定期檢測、強制維護、視情修理、合理改造、適時更新和報廢的全過程綜合性管理?!蓖瑫r,對汽車的使用技術、管理制度、維修工藝以及檢測診斷技術也都提出了更高的要求。

    因此,目前社會上對汽車運用方面的專業人才需求量很大,尤其是高級的應用型、技術型人才倍受歡迎。據一權威的高職高專教育網站調查表明:當前高職汽車運用專業人才已成為“現代服務業技能型緊缺人才”。所以我認為:高職汽運專業正應該滿足這種需求,大力加強素質教育,突出高職辦學特色,努力培養出即有扎實的理論基礎,又有較高的職業技能;即能直接從事汽車使用、汽車維修以及檢測診斷等技術工作,又能在生產第一線從事車輛技術管理工作的高級的應用型、技術型人才。

    三、因材施教

    在校期間都學習哪些課程?這也是學生和家長比較關心的問題。

    由于學制的改變(三年制變為二年制),使高職汽運專業課程設置與教學計劃安排中的矛盾更加突出。那么,如何解決這個問題呢?我認為關鍵是要做到:打破傳統教育的教學框架,抓住高職辦學特色,精減優化專業教學體系。具體提出以下兩點建議,僅供參考:

    (一)正確處理好基礎課與專業課的關系

    高職教育的培養目標是應用型、技術型人才,而非“理論型”、“研究型”人才。加之生源都是高中畢業生,已經具備了一定的基礎理論水平。所以,為了確保專業課的教學質量、強化學生的職業技能,在研究課程設置和制定教學計劃時,就要根據高職汽運專業的特點,在滿足必要需求的前提下,盡量精減基礎課安排的門數與學時數。如語文、化學、物理等與專業課聯系不大的基礎課要堅決砍掉;對于可提高學生綜合素質能力的政治、體育、數學、英語、計算機等課程也要根據需要盡量壓縮學時,以夠用為宜;對于技術基礎課的設置要考慮專業課的需要進行取舍、有所側重。如理論力學、材料力學、金屬材料與熱處理等課程可適當縮減學時數,而對于機械零件、電工與電子學、液壓與液力傳動技術等與汽運專業課密切相關的技術基礎課程,必須安排足夠的教學時數,以確保教學質量。

    (二)正確處理好理論課與實踐教學的關系

    高職教育培養的是面向生產第一線的高級技能型人才,加之汽運專業本身就是一門實踐性非常強、對學生實際操作技能要求很高的專業。各高職院校為了提高畢業生的職業素質、拓寬就業渠道,又都在大力推行“雙證制”教育。因此,一定要確保實踐教學的質量。而其前提就是在研究制定教學計劃時必須保證各項實習實訓的時間足夠。筆者根據自己的教學經驗,對高職汽運專業的專業實習設置及時間安排提出以下建議,僅供參考

    實習名稱

    時間安排

    備 注

    汽車拆裝實習

    2周

    汽車駕駛實習

    6周

    考取駕駛證

    汽車維修實習

    6周

    考取修理工證

    畢業實習

    5周

    由于學制與教學時間的限制,實踐教學時間的保證勢必會使專業理論課的教學受到很大影響。那么,如何解決這個問題呢?。

    1 精減優化專業課的設置

    通過查閱各高職院校的專業介紹與教學計劃,我們可以看到高職汽運專業開設的專業理論課主要有:汽車構造、發動機原理與汽車理論、汽車電氣設備、汽車運行材料、汽車使用技術、汽車維修工藝、汽車檢測與故障診斷技術、汽車運輸企業管理、汽車新技術等等。從高職汽運專業培養目標出發,并考慮到學生專業知識結構的建立,我認為必開的專業課應該包括:汽車構造、發動機原理與汽車理論、汽車電氣設備、汽車使用技術、汽車維修工藝、汽車檢測與故障診斷技術等,而對其它幾門課程可做如下調整:

    由于汽車運輸企業管理的課程性質顯然已經不適應高職教育的培養目標,應該予以砍掉。但其中關于車輛技術管理的內容是高職汽運專業學生必備的知識,可放到汽車使用技術課中學習;汽車運行材料的使用也可以放到汽車使用技術課中學習,不用單獨開課;對于汽車新技術這門課程,我建議可以把它的內容按不同的性質與特點進行分解,然后放到其它相應的課程中學習。

    2 處理好各專業課內容之間的銜接問題,避免重復學習

    由于各專業課之間存在著內在的密切聯系,加之教材編者考慮到專業課程知識的完整性,使各專業課之間存在著很多交叉、重復、甚至互相矛盾的內容。這就要求各專業課教師從整體專業教學出發,加強互相溝通與配合,根據各專業課教學需要,對互相重復的內容進行適當的取舍與調整,努力做到互不重復、互不矛盾、互相補充,從而達到精減優化專業課程知識結構的目的。

    新能源汽車技術學什么?

    您好,關于新能源汽車技術,現在學習新能源汽車技術專業很好的,下面是為您介紹新能源專業的具體內容,僅供參考!

    一、新能源汽車技術專業學什么

    新能源汽車技術專業主要學習課程有汽車構造、汽車電控技術、電動汽車、混合動力汽車原理、動力電池與電機驅動技術、汽車營銷、汽車故障診斷技術等。

    二、新能源汽車技術專業介紹

    培養目標:培養德、智、體等方面全面發展,具備良好的綜合素質,掌握新能源汽車技術應用必備的基礎理論和專業知識,能利用新能源汽車檢測設備和工具從事新能源汽車生產需要的生產裝配與調試、性能檢測與維護、故障診斷與排除及技術管理工作,具備一定創新能力和開拓精神的高端技術技能型人才。

    培養規格:

    1、知識要求 (1)掌握一定的基礎知識。包括英語基本知識、數學基本知識、計算機基礎知識、具備就業及創業方面的相關知識。 (2)了解和掌握相關的專業基礎知識。包括電器結構基礎知識、汽車構造等。 (3)掌握相關的專業技術知識。包括新能源汽車電機及電控標準、電動汽車檢修等專業技能。

    2、能力要求 (1)具有識讀電氣原理圖和機械裝配圖的能力。 (2)具有熟練使用電工儀器儀表及電工工具的能力。 (3)具有熟練掌握新能源汽車動力系統安裝、檢測、調試的能力。 (4)具有從事汽車行業必須遵守的職業道德和相關法律的意識。

    三、新能源汽車技術專業就業面向與主要職業崗位

    就業面向: 1、初始崗位群 企業的基本員工,從事汽車定損、汽車保養與維護、汽車修理、汽車銷售等相關工作。 2、發展崗位群 企業技術員、工程師、銷售主管、部門經理。

    主要崗位描述: 1、汽車修理技工 從事汽車故障、檢測、修理、保養的技術管理人員。 2、汽車定損技工 培養掌握現代汽車事故評估與理賠、汽車整車鑒定與估損、汽車保險、汽車金融知識、具有汽車事故查勘與評估、定損與理賠能力的服務技術人才。 3、汽車銷售技工 客戶開發、客戶跟蹤、銷售導購、銷售洽談、銷售成交等基本過程,還可能涉及到汽車保險、上牌、裝潢、交車、理賠、年檢等業務的技術人才。

    以上回答僅供參考。

    什么是新能源汽車技術,學習這個專業就業前景好嗎

    新能源是近幾年比較火熱的汽修專業,因為它相對傳統汽修,維修過程更加具有技術性,且干凈,適合想要做高端汽修行業的學生。

    汽車新能源維修發展空間大、利潤高、就業率好。通過系統的學習,掌握汽修知識、通過實訓,學到真的本可以領??梢匀?S店當技師,積累經驗以后,還自己創業當老板。雖然很多城市都限號,但是畢竟有車還是方便的,所以每家每戶都至少有一輛私家車。就算車輛越來越環保,但是車輛維修還是有相當大的空間。新能源技術是很有前景的,也是新興技術,以后會有更多的潛力,是個不錯的專業

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